Die Frage der Reaktionen von Eltern und Erwachsenen auf die Diagnose „Hochbegabung“ wurde bisher noch nicht wissenschaftlich untersucht. Im Rahmen ihrer berufsbegleitenden Dissertation hat sich die Autorin Dr. Karin Joder daher mit folgenden Fragen beschäftigt.
Wie reagieren Eltern, wenn sie von der Hochbegabung ihres Kindes erfahren? Sind Eltern enttäuscht, wenn sie kein hochbegabtes Kind haben? Was verändert sich nach der Diagnose "Hochbegabung" für Eltern und Kind im Umfeld Familie, Kindergarten bzw. Schule oder Freizeit?
Wie reagieren Erwachsene, wenn sie erst spät - oft erst mit 30 oder 40 Jahren - von ihrer Hochbegabung erfahren? Was verändert sich nach der Diagnose für Erwachsene im Umfeld Partnerschaft, Studium bzw. Beruf, Lebenszufriedenheit oder Selbstvertrauen?
Dr. Karin Joder, Diplom-Psychologin, Gesundheitswissenschaftlerin und Betriebswirtin, Studium Psychologie (Universität Kiel), Public Health (HAW Hamburg) und Wirtschaftswissenschaften (Wirtschaftsakademie Mannheim). Seit fünf Jahren in eigener Privatpraxis tätig mit Schwerpunkt Hochbegabungsdiagnostik für Kinder, Jugendliche und Erwachsene, Coaching für hochbegabte Erwachsene sowie Weiterbildung und Vorträge für Erzieher und Lehrer.
