PRÄSENZ als Erzieher*In

Wie wirkt Präsenz als Erzieher*In im pädagogischen Alltag in der Begegnung mit dem Kind?

von Autorin Susann Tracht

Zum Inhalt:

In dem Buch beschrieben wird wie das Konzept der Präsenz als Erzieher*in im pädagogischen Alltag undin der Begegnung mit dem Kind umgesetzt wird und wirkt. Präsenz wird dabei verstanden als bewusste pädagogische Präsenz nach Carl Rogers unter Nutzung des Flow- Konzeptes nach Joseph
Cornell im Rahmen des pädagogischen Ansatzes „Spielzeugfrei“.