Ritual im Wandel

„Ritual im Wandel“ zeigt auf, welchen Stellenwert Veränderungsprozesse für eine gelingende schulische Ritualpraxis haben. Im theoretischen ersten Teil werden dazu zentrale wissenschaftliche Ritualdiskurse vorgestellt und das Ritual in den beiden Disziplinen der Schulpädagogik und Kulturwissenschaft verortet. Leitend für diese Einordnung ist der Gedanke, dass Schulen konkrete kulturelle Praxisfelder darstellen und Orte individueller und gemeinschaftlicher Erfahrungen sind. Die Verbindungslinien von Ritual und Schule werden gezeichnet. Am konkreten Beispiel eines Morgenrituals – des sogenannten „Gewölbe“-Rituals der Bildungseinrichtung „Schlössli Ins“ werden die Befunde ausführlich beschrieben. Die Ritualgestaltung wird hierbei in Verbindung zur Ritualgemeinschaft betrachtet und über pädagogische Intentionen und Umsetzungen hinaus untersucht.